Jugando con los tamaños

Uno de los retos de hoy

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FORMULARIO_ SESION 1 ABRIL 28

Enlace directo al siguiente formulario
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDFIdzl5SnNaeHdxdkZyRW91bk9SM3c6MQ

Una vez diligencien el formulario , por favor ingresar por comentarios y expresar la utilidad de esta herramienta.

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ESCUELADETICS- DOCENTES MOTORISTAS EVALUANDO JUEGOS

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VALIOSOS RETOS PARA ESTAS VACACIONES

La habilidad para digitar nos abre muchas puertas.
En esat ocasión les proponemos navegar por las diferentes oportunidades que nos brindan estos cursos en línea.

http://www.futurinet.com/meca/

Un reto de autonomía en escueladetics es avanzar en digitación.
Esta página nos llevará muy facilmente al adecuado manejo del teclado.
Recordemos que cada dedo tiene su lugar y que lo más honrado es no mirar.
De esta manera avanzaremos en este receso.
VEDOQUE
Una divertida página de mecanografia tanto para novatos como para los que no lo son tanto. Consiste en 5 lecciones basadas en juegos,empezando por la colocación de las manos hasta la escritura de textos completos
Este otro proyecto puede aportar alos mas juiciosos
http://www.sense-lang.org/typing/spanish-key.php



http://www.mecanografia-online.com/ES/Aspx/Start.aspx

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JAMENDO Y LAS POSIBILIDADES DE LA MUSICA EN LA PEDAGÓGIA

http://www.jamendo.com/es/track/611105

Para que la escuela sea de susurros.

 No a los gritos que evocan la violencia de los adultos.

 Por la salud  mental de los maestros y maestras  que evocamos a veces   muchas  voces que en la cultura son violentas para la infancia.

 Por la apuesta de la escuela de los susurros y del afecto.

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Opinemos

 http://www.youtube.com/watch?v=90Lt5JDbSeE

Invitados a  escribir por comentarios opiniones sobre lo que nos plantea el video.

 Sobre lo dialogado  frente al uso de aparatos tecnológicos en nuestras aulas. Celulares, cámaras, mp3, etc , etc.

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Nuevos escritos desde los proyectos

Grado 11 apropia Publisher para  realizar un número monografico sobre la Pola y el Bicentenario. Algunos aportes que luego  publicaremos en Calameo, comolibros virtuales.

 TRAS  LAS hUELLAS DE LA POLA

En el año 2010  dos siglo después de la época de la Pola, en el colegio república bolivariana de Venezuela nos dimos a la tarea de andar tras los pasos de esta heroína colombiana de averiguar su vida y todo lo que esta valiente mujer hizo.

El grado once se enloqueció un poco mas e izo una obra de teatro donde nos devolvimos en el tiempo y pudimos hablar con la Pola, ella nos conto que el ejercito español no se podía enterar que ella estaba en Santafé porque la estaban buscando para matarla porque ella era una espía  del ejercito libertador, es mas pudimos ver con gran tristeza como la mataban.

Nos sentimos impotentes  al ver como mataban la Pola y no poder hacer nada porque sencillamente no podíamos alterar los sucesos del tiempo, pero bueno por lo menos conocimos la Pola en persona y pudimos dialogar con ella.

Así nos tilden de locos eso es lo que nosotros queremos vivir y lo vivimos.

Johanna Paola Pinzón

Leidy Lorena Mejía Murillo

  A ellas Gracias por su esfuerzo y por su mensaje de correo:

 "Hola profe te envio el trabajo y no alcance a terminarlo porque se me acabo la plata.

cuando lo termine y lo perfeccione se lo envio gracias"

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Las 17 rutas de trabajo

Invitados a  un recorrido  por  17 libros digitales  que compendian el trabajo 2002-2009 , en la generación de  categorías de trabajo apoyado en TIC , para fortalecer la autoestima, la afectividad y las competencias comunicativas.
En coherencia con el proyecto que ha usado la imagen propia como dispositivo de sistematización, encontrarán evidencias en imagenes, comentarios , cibergrafía y otros elementos evidencias del proceso
Los materiales inicialmente fueron power point, luego se conviertieron a PDF y finalemente se encuentran alojados en Calameo, un espacio conversor que los pone livianos y los trasnforma en libros digitales

Ruta 1: La imagen propia como dispositivo de lectura.
http://es.calameo.com/read/0000088867aa9334ea305
Ruta 2: La fotografía digital como dispositivo de sistematización y de fortalecimiento de valores.
http://es.calameo.com/read/0000088862d36f6027206

Ruta 3: Los juegos en el computador, el desarrollo motriz fino.
http://es.calameo.com/read/0000088861aad90ec2040
Ruta 4: Construcción de juegos concretos desde juegos digitales.
http://es.calameo.com/read/0000088866d8d7c4c86be
Ruta 5: Del video a la ilustración y la escritura alfabética.
http://es.calameo.com/read/000008886f9791b454806
Ruta 6: Cuentos para pensar en imágenes. De los cuentos de Internet a la ilustración digital
http://es.calameo.com/read/000008886fe2ec1d46d68

Ruta 7: Cine foro y lectura crítica de la información.
http://es.calameo.com/read/0000088863684fcb9e21f
Ruta 8: Libro al viento: animación lectora digital y lectura en espacios no convencionales.
http://es.calameo.com/read/0000088869c728420e553

Ruta 9: Lectura en gran pantalla - PDI
http://es.calameo.com/read/000008886e63294b4f4ab
Ruta 10: Sistematización de proyectos en libros de gran formato.
http://es.calameo.com/read/0000088865d1d661b9aceRuta 11: La sistematización y publicación en espacios digitales.
http://es.calameo.com/read/0000088864e026bc09653

Ruta 12: La sistematización y publicación en espacios impresos.
http://es.calameo.com/read/00000888699c6a76d4ed3
Ruta 13: La ciudad como escenario, su registro y la generación de proyectos.
http://es.calameo.com/read/000008886ee41abf59bd0

Ruta 14: Espacios de formación docente
http://es.calameo.com/read/000008886bb7a6812d41c
Ruta 15: Uso de dispositivos móviles
http://es.calameo.com/read/0000088868d3088399557
Ruta 16. Instrumentos para monitorear. Kits de recursos. http://es.calameo.com/read/000008886ef2c1e915623

Ruta 17. Trabajo por proyectos integradores soportados en las rutas en permanente construcción. http://es.calameo.com/read/0000088862a6d99d38c00

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