* LA CIUDAD COMO ESCENARIO EDUCATIVO, SU REGISTRO Y LA GENERACIÓN DE PROYECTOS DE AULA
La escuela es abierta y flexible para apropiar los recursos que ofrece la ciudad, de esta manera las visitas a museos, las salidas a parques, la vinculación a proyectos que fundamentan la cultura emprendedora, gestados por otras áreas, permiten registros visuales que luego se transforman en informes académicos, donde las competencias de los estudiantes con las tecnologías les permiten reconocer el sentido del trabajo.
De igual manera se incorporan los recursos que ofrecen instituciones con proyectos educativos serios como las visitas al Museo del Oro y las maletas didácticas,
Lo que ha permitido la Fundamentación de la fase de indagación sobre nuestros antepasados dentro del proyecto Somos Colombianos de Calidad en cual con el periódico mural visibiliza al interior de la institución todas las estrategias anteriores y busca fortalecer el compromiso día a día.
De otra parte se concreta la biblioteca estudiantil con los libros del Proyecto Libro al viento.
Jenny Chacón-Jasmín Santos dijo
Cuando salimos del colegio a la ciudad experimentamos otras formas de aprendizajes y cambiamos la monotonia de nuestro entorno;el grado decimo acompaño al curso quinto durante el recorrido colegio-museo.
Escribir en este espacio nos da la oportinidad de expresarnos sobre lo que otros publican.
como estamos administrando este sitio,vamos a buscar una foto para publicar nuestro propio articulo.
Jenny Chacón-Jasmín Santos Grado 9°y 10° jt
11 Mayo 2006 | 11:18 PM