APORTES DEL CINEFORO

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Han concluido las presentaciones por este semestre.En cada una de las sesiones se trabajó la identificación del tema central en cada película,los temas secundarios, algo del lenguaje cinematográfico, pero especialmente sobre el aporte personal a la comprensión de nuestra realidad, a expresarlo verbalmente y por escrito, constituyéndose el proyecto en un buen espacio para el fortalecimiento de valores y de las competencias comunicativas.
En su orden, del Ciclo de Cine Colombiano Urbano, trabajamos:
*La Primera Noche

*La gente de la Universal

*Confesión a Laura

*Como el gato y el ratón

*El rey

y lo más interesante fué encontrár la música de la pelicula para bajarla en mp3 en.
http://www.peliculaelrey.com/post_musica.htm
En el siguiente enlace podrán ver a nuestros chicos bailando, pues nos preparamos para la inauguración del nuevo colegio en septiembre.
enlaceEl archivo fue desarrollado con " fotos narradas 3 para windows, es un archivo wmv y se visualiza con windows media.
Las fotografías corresponden al día 2 de junio de 2006 cuando el equipo de la Secretaria que nos asesora en el proyecto Cine a la escuela, fué a realizar registros de nuestro trabajo.
Ojalá lo disfruten.

Patricia y Miguel.Salseros de grado 10º Jornada Tarde.

Y del 2º Ciclo de cine: Escuela y Sociedad, Avanzamos con "La lengua de las mariposas" y " Solo contra sí mismo".
Una de las preguntas finales del trabajo se relacionó con los aportes del ejercio que adelantamos desde el pasado mes de abril a la comprensión de la realidad:
Los estudiantes de grado 10º respondieron:
*Los audiovisuales nos permiten ver de manera anticipada.
*Permiten reflexionar sobre lo que estamos viviendo.
*Nos ayudan a comprender para evitar.
*Nos ilustran para ver lo real.
*Nos hacen conciencia de las problemáticas.
*Los audiovisuales superan al profesor que explica y luego pregunta si le han entendido.Se entiende más viendo.
*La películas reflejan la realidad, así la entendemos y la tomamos con mayor seriedad.
*Los audiovisuales nos hacen ir más alla del diario vivir.
*Las peliculas vistas nos muestran derechos como la igualdad.Este es un prototipo de enseñanaza que nos lleva apensar, a dialogar, a meditar sobre la situaciónde este paísy sus problemáticas.
*Nos permiten enfrentarnosde manera anticipada a lo que nos espera.Nos damos cuenta lo dura que es la vida.
*Nos dan visión para saber actuar sin equivocarnos.
*Nos apoyan en la comprensión de los temas.Los podemos entender, pues con estos medios popnemos mayor atención.
Tenemos más acercamiento alas problemáticas y nos permiten asumir las nuestras con mayor madurez.
*Nos muestran la realidad pàra reflexionarla.
* En el ciclo de cine colombiano,especialmente en "Confesión a laura", entendí que la violencia que vivimos hoy, viene de atrás.
*Nos han mostrado los lazos y mallas de la vida, dejándonos como moraleja que pensemos dos y tres veces lo que vamos a hacer, para no arrepentirnos luego.
*Nos enseñan lo que hacen los productores para mostrarnos lo que vemos en las películas.
*Nos ayudan a ser más sensibles.
*Nos ayudan a comprender nuestra vida cotidiana.Comprobamdo que podemos ser mejores cada día, que la vida nos cuesta y que tenemos que lucharla para salir adelante.
*Nos ayudan porque las imagenes y sonidos son más claros y más contundentes para el desarrollo de nuestra imaginación y más si se tiene que ver con lo cotidiano.
*Nos ayudaron a comprender que las cosas no se ganan haciendo daño.
Sobre el sondeo de gustos para ver nuevante una de las películas del ciclo en pantalla grande 11/25 estudiantes pidieron El Rey,2/25 la primera noche,4/25 " Como el gato y el ratón,1/25 " La gente de la Universal",1/25 " Confesión a Laura", 5/25 solicitaron la posibilidad de ver " La lengua de las mariposas" 1/25 " Solo contra sí mismo" y 1 sugirio ver más adelante "La noche de los lápices".
Se realizó un ejercicio para identificar loe ejes temáticos entregando un listado de expresiones que sintetizan el argumento de la película.
* Chanzas burdas e intolerancia- "Como el gato y elratón".
*Violencia extrema- "Solo contra sí mismo"
*Afectividad, política y diálogo- " Confesión a Laura"
*Todas las trampas- " la gente de la Universal"
*Desplazamiento forzado- " la primera Noche"
*Dinero fácil y narcotráfico- "El Rey"
*Organización y lucha por los necesitados- "María Cano"
*La educación como práctica de la libertad- " La lengua de las mariposas"De manera libre se les solicitó que describieran en una de las películas vistas la problemática más relevante.
Estamos en construcción...