LOS CUENTOS DE NAVIDAD
Y Fué el primer libro que trabajamos en el 2005.
Se inició con la lectura animada del primer cuento,el de los papáNoeles que atracaron un banco en la 17 con 10ª,y los Chic@s pensaron que se trataba de una noticia. ( Por lo cercano, por todo lo que puede pasar, por todo lo que pasa)
Luego escogimos el cuento del hombre de los muchos disfraces y también lo leímos de manera animada, sin darle un título, pues cada niño debía inventarle uno.
Y fué necesario ilustrar, a mano alzada, delante de los participantes( es muy importante que podamos hacerlo, pues los niñ@s gana mucha seguridad, aunque otros nos critiquen porque se limita, la creatividad.
Los trazos quedan firmes, con marcador negro indeleble, en un gran friso de varios metros , para que muchos puedan trabajarlo con diversas técnicas ( Crayolas, temperas, colores, marcadores, pasteles.
Una vez terminado de ilustrar se coloca cobre las mesas, o el piso, o las paredes...
Todos participamos, todos observamos, todos admiramos, todos respetamos.
Luego lo despegamos y como es plegable se convierte en un gran libro de medio pliego que podemos trasportar y compartir.
El cuento se va leyendo, los estudiantes tiene fotocopias o lo van copiando , por escenas y vamos pensando los textos en imégenes para recortarlas , pegarlas en el cuaderno e ilustrarlas en papel antes de pasar al computador, donde se realizará la ilustración e integración en paint y power point o en el ambiente gráfico de Micromundos.
Veamos otra sistematización con el grado 8º de 2005, cuyos estudiantes en 2006 tiene los mejores ilustradores e integradores del colegio.
Para conocer detalles de la mayoría de títulos circulando linkee aquí:INSTITUTO DISTRITAL DE CULTURA Y TURISMOY en la Página de RED ACADÉMICA,encontrarán información sobre el proyecto y sus valiosos recursos sobre todo los libros en PDF,que como no tienen ilustraciones nos permiten otro tipo de estrategias, como imprimir por hojas para trabajar cuento inconcluso como los Cuentos para Jugar de Rodari
Se pueden descargar en
RED ACADEMICA
