PARA NO PERDER EL RITMO, ANDERSEN Y TOLSTOI NOS ACOMPAÑAN.

Llegó el receso escolar, los chic@s están muy comprometidos con dedicarse un tiempo de calidad para superarse,por tanto la Biblioteca de la sala de sistemas que fundamentalmente está surtida por los libros de la Colección Campaña de Fomento a la lectura LIBRO AL VIENTO,coedición del Instituto Distrital de Cutura y Turísmo y Secretaría de Educación, y con donaciones de maestros de la Institución, se abre para enviar a cada niño con un libro y una guía para trabajo diario.

IED REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
Para no perder el ritmo en el receso escolar
Por María Mercedes Pacheco Maldonado

Apreciado estudiante:
Hoy te prestamos este libro de nuestra biblioteca de la Sala de Sistemas, acompañado de una guía para trabajar con él en el tiempo de receso, pero si te animas puedes encontrar todos los títulos de la colección en cuatro estaciones de TransMilenio: Héroes, Banderas, Avenida Jiménez y Portal de Usme , en donde se instalaron dispensadores de libros, en los que en cada mes se dispone un nuevo título de la literatura universal. Los usuarios podrán tomarlo prestado, llevarlo a su casa o a su trabajo y devolverlo cuando lo hayan leído.
Trata antes de iniciar el desarrollo del taller de cada día de darle una leída a la totalidad del texto.
Ver guía completa

Para 602

Título:Fábulas e Historias
Autor: León Tolstoi.
Formato: 12,5 x 16,5 cms.
Editor: Coedición del Instituto Distrital de Cultura y Turismo y Secretaría de Educación Distrital.
Precio: Distribución Gratuita.
Páginas: 72 p.
Descripción: Fábulas e historias de Tolstoi es el título número 21 de Libro al Viento: selección de diez relatos que empieza con La ratoncita niña y concluye con Los dos hermanos . Textos cortos, deliciosos, ilustrados por Olga Cuellar, propios para engolosinar a los niños con la lectura, que es precisamente uno de los propósitos del programa.
La guía de receso de 602
Para 7º y 8º
http://www.lacoctelera.com/myfiles/mariam11347/Taller receso 602.doc
Con grado 8º se van dos libros, sobre el primero a guía y sobre el 2º:" Ivan el Imbécil" se realizó con los estudiantes una ejercicio rápido sobre términos que resultaron desconocidos y con ellos adelantarán un glosario
La Guía
Los grados 9º y 10º Llevan cuadernillos impresos con los tres cuentos de Manuel Rivas que dieron origen a la película " La lengua de las mariposas" ( Carmiña, Un saxo en la niebla y La lengua de las mariposas), la penúltima cinta vista dentro del Cineclub. Al regreso daremos cuenta del trabajo de análisis literario planteado desde la clase de español.
y para quienes quieran acceder a los textos propuestos, en la Página
RED ACADEMICA de la Secretaría de Educación de Bogotá nos estan facilitando algunos en formato PDF
Los Cuentos de siempre, no tienen dibujos en la versión digital, por tanto permiten trabajar alternativas muy interesantes ...
* Para pensar en imágenes...
*para desglosar e texto en escenas e ilustrarlas...
* Para diseñar afiches...

Los libros se rotan en los diferentes cursos,pues ya algunos han sido trabajados en sesiones de animación, dentro del concurso de mejores lectores, trabajando las ilustraciones en el computador, o simplemente prestándolos por el interés de los estudiantes.

DECRETO 133 DE 2006
(Abril 21)
"Por medio del cual se adoptan los lineamientos de Política pública de Fomento a la Lectura para el periodo 2006 - 2016."Una política donde sentimos que estamos avanzando
Respecto de los procesos pedagógicos expresa:
1. Estimular una pedagogía por proyectos que propicie una transformación de las prácticas pedagógicas en donde la lectura y la escritura se realicen de manera significativa y estimulante.
2. Crear dentro de las instituciones escolares espacios (tiempo y lugar) para la lectura y la escritura significativa, tanto para maestros como para bibliotecarios y estudiantes, tales como grupos y clubes de lectura y escritura, tertulias, etc.
3. Apoyar la publicación y la circulación de materiales que permitan a los maestros y bibliotecarios formarse como lectores y reflexionar sobre su papel de mediadores.