CONFRONTANDO NUESTRA LECTURA EN EL COMPUTADOR.

Frente al computador podemos hacer muchas cosas, más que dibujar, leer, escribir,consultar multimedias o internet...
Un computador tiene la posibilidad de grabar nuestra voz cuando leemos y el resultado nos permite confrontarnos...
para fortalecernos, para estimularnos, para retarnos...
Ya es una práctica habitual,con múltiples propósitos:
*Leer en colectivo, en lectura continuada, uno de tras de otro ( para estar todos atentos...expectántes)
*Escuchándonos, todos mentalmente, solo uno en voz alta...
*Ahora introducimos el elemento nuevo del que nos habló Nibbi Filippo en los Ejercicios de Fantasía. Textos pos mortem de Gianni Rodari.
Colección Textos del Bronce 1997. Págs. 18 y 19, citando, La Gramática de la Fantasía

“Basta con tomar un ambiente conocido (banal y cotidiano);
Si metemos en él un elemento extraño… ¡Es como echar una bomba!
Una bomba de fantasía…
La observación permite al muchacho que luego cuenta la historia crear una alternativa, o un inicio de alternativa crítica”.

La situación nueva es la grabación del ejercico de lectura en el computador.
Los testimonios generaron archivos digitales muy grandes, intentaremos subir unas muestras sobre la práctica realizada.
con " La casa de Mapuhi y otros cuentos " tomamos el primero" Un buen bistec"
enlaceArchivo de lectura mp3 correspondiente a la Página 30, primer párrafo, 3er renglón:

" King hubiera podido agacharse más y permitir que el golpe pasara sin hacerle daño, pero se acordó de sus primeras peleas y de cómo se había aplastado su primer nudillo en la cabeza del Terror de Gales.Sólo estaba jugando ese juego.Esa estrategia le costó a Sandel uno de sus nudillos.No que a Sandel le importara.El seguiría adelante, soberbiamente despreocupado, golpeándo con más fuerza que nunca.Pero después, cuando las largas batallas en los cuadriláteros le pasasen la cuenta, sentiría tristeza por ese nudillo y recordaría cómo lo había aplastado en el cráneo de Tom King."

enlaceArchivo de lectura mp3 correspondiente a la Página 30, segundo párrafo:
" El primer asalto fué todo para Sandel,y puso a toda la concurrencia a gritar, aclamándolo por la rapidez de torbellino de sus avances. Agobió a King con su avalancha de golpes y King no respondió. No golpeó ni una vez, contentándose con protegerse, bloqueando y agazapándose y apretándose contra su contrincante para evitar el castigo.De vez en cuando hacia una finta y sacudía la cabeza cuando el peso de un golpe lo alcanzaba."
enlaceArchivo de lectura mp3correspondiente a la Página 32, desde el primer renglón:
Jitkdon Fabián Marín:" Ansioso por comenzar de nuevo.King se contentó con recorrer la menor distancia, de acuerdo con su política de economizar energía.No estaba bien preparado y no se había alimentado lo suficiente y cada paso contaba.Además había caminado tres kilómetros hasta el cuadrilátero.El segundo asalto fué una repeticón del primer asalto: Sandel atacaba como un torbellino y la audiencia indignada reclamaba a King que peleara.Pero aparte de algunas fintas y unos pocos golpes lentos e ineficaces no hizo más que defenderse y aferrarse al otro."
enlaceArchivo de lectura mp3 correspondiente a la Página 33, segundo párrafo:
" El tercer asalto comenzó igual,con Sandel a la iniciativa,dando y dando todo el castigo.Había pasado medio minuto cuando Sandel, demasiado confiado,se descubrió.Los ojos de King brilaron y su brazo derecho se disparó en el mismo instante.Fué su primer golpe real:un gancho reforzado,no solo por el rígido arco de su brazo, sino por todo el peso de su cuerpo medio inclinado"

Los nuevos textos siempre tienen plabras nuevas, este búsqueda es parte del sentido del ejercicio, en nuestro espacio la idea adémás es buscar las respuestas en internet, para que uso tambien tenga un nuevo sentido; de esta manera localizamos:
Finta: Ademán o amago para engañar, sobre todo en algunos deportes como el fútbol, la esgrima o el boxeo
Es a partir de este ejecicio, con la verificación por parte de los mismos estudiantes ,de identificar con ellos las debilidades actuales donde vemos necesidad de compromiso serio con el proceso lector de cada uno.
Así con materiales para todos se construyen los talleres de receso, una alternativa guiada para el tiempo de receso: "Para no perder el ritmo: Anderser y Tolstoi nos acompañan" allí uno de los puntos en todas las guías de todos los cursos , se solicita el ejecicio de leer, grabar y escucharse.

servido por MARIA MERCEDES sin comentarios compártelo