LA ERGONOMÍA DE LAS SALAS DE SISTEMAS – CONDICIONES DE LOS NIÑOS FRENTE A LOS COMPUTADORES Y POSIBILIDADES DE ACERCAMIENTO A LAS FAMILIAS DESDE LA EXPERIENCIA.

lo siguiente tiene como propósito que los lectores analicen desde las imágenes, los factores asociados que obstaculizan o favorecen la apropiación de las tecnologías puntualmente en la ergonomía de los dispositivos;
de otra parte se muestra la importancia de retomar el tema de interés de los niñ@s( También ubicado en un contexto narrativo audiovisual) para iniciarlos en los computadores,y como el papel de los adultos dentro de la experiencia cierra un ciclo afectivo y de sentido entre la institución escolar y la casa.
Para mi población real en la escuela todavía es un sueño que sus padres los acompañen en estas realizaciones, pero con algunos niños especiales se está logrando invitar a los padres a ver y apoyar sus desarrollos, en algunos casos se imprimen las fotografías de las experiencias y se mandan a las casas, como es el caso de los artículos de este mismo blog.
Laura Valentina es una niña mágica, ella dibuja y dibuja y dibuja y nunca se cansa de hacerlo con muchos lapices de colores que su papá le ha heredado.
En abril de 2005, se le recomendó practicar en el computador para soltar su mano y dibujar mejor.

Así la invitamos a trabajar un taller y se le pidió que nos contará sobre los personajes que más le gustaban de las películas....
Lo solicitado inmediatamente se localizó en internet y empezamos en paint un ejercicio de calco, mientras me contaba por que le gustaba cada personaje...

Es importante que realicen sus apreciaciones sobre desarrollo motriz especial que requieren los dispositivos computacionales como este calco realizado sobre la imagen en el computador, puede entrar a tener mucho sentido en estos procesos.
De otra parte para exponer la necesidad de respetar la magia de los niñ@s en cuanto al color y la definitiva influencia de la cantidad de personajes animados que son de colores mágicos como el Perro Clifford...
Creo que esto solo es para gozarlo con los autores...

Pedro, Patricia, Laura Valentina Y Nicolás.
¡MUCHAS,MUCHAS GRACIAS!
Con esta experiencia y con sus aportes permanentes, el proyecto en la escuela crece y crece cada día, trata de validar lo que se ha construido y ahora busca proyectarse con muchos niñ@s y maestr@s