TRAS LAS HUELLAS DE BOLÍVAR.
Un Colegio: República Bolivariana de Venezuela-
Una Inquietud; ¿ Qué sabemos de Bolivar?
Una pasión: Hasta mi hijo se llama Simón.
Un Maestro: Jhon Angel Rozo.
Un grado: 801 jornada tarde.
Un proyecto pedagógico de aula: "Tras las Huellas de Bolívar"
Unos hallazgos parciales:
*Sistematización en curso con aportes de docentes en encuentros informales geenrados por la dinámica del trabajo.
*Un compartir recursos y saberes.
* La generación de espacios de animación lectora en voz alta ( hacen parte de las estrategías del PILE)
* Un esapcio que demuestra el avance en la apropiación de las tics como proveedoras de información en todas las áreas.
* Un descubrir las posibilidades de trabajo interdiscipinario.
Un proceso de diseño y puesta en marcha de estrategias cuyo hilo consuctor es Bolivar, donde se estan articulando diversas acciones que aprovechan la ciudad como escenario y a futuro la región.
*Un diseño que se alimenta de interacambios desde diferentes lugares.
Una preocupación actual para vincular a las familias a las propuestas culturales que ofrece la ciudad como la dominical y festiva de " Siga , esta es su casa"
* Un pensar las salidas pedagógicas a la región - Ruta Libertadora de tal manera que se opropie la lectura de mapas y rutas.
*Un ejercico de encuentro de docentes donde poco a poco se va compartiendo la lógica de los proyectos pedagógicos.
*Una expectativa de escritura a varias voces.
UN NATALICIO: MARTES 24 DE JULIO DE 2007.
http://www.elaleph.com/libros.cfm?item=9765524&style=libro_usado#comentario
..."El general Simón Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar y Palacios se iba para siempre. Había arrebatado al dominio español un imperio cinco veces más vasto que las Europeas, había dirigido veinte años de guerras para mantenerlo libre y unido, y lo había gobernado con pulso firme hasta la semana anterior, pero a la hora de irse no se llevaba ni siquiera el consuelo de que se lo creyeran. Fascinado por la figura histórica del Libertador Simón Bolívar, García Márquez narra los últimos días, los menos documentados, de su vida. Lo muestra en todos sus aspectos: devorado por la fiebre, consumido por la tuberculosis, entregado a prácticas medicinales personales y fantásticas, evocando en rachas de lucidez o de fiebre sus lealtades y conquistas, sus infidelidades y fracasos. Pero ese deslumbramiento del narrador por la lenta agonía del personaje histórico demuestra ser también un deslumbramiento por la vida, por el curso de una vida que entrelaza fragmentos mediante los cuales no sólo puede reconstruirse el pasado de nuestra América sino también el laberinto que, implacable en su rigor moral, el héroe ha trazado."



retador dijo
Por que no conocer (con verdadera objetividad la real historia de Bolivar) y luego construir lo que necesita la educación actual en Venezuela?.
Porque instigar a la adoración de idolos (todos de barro incluidos muertos y vivos) y poner por encima de todos ellos la LEY como debe ser en una DEMOCRACIA. NADIE encima de la LEY. Porque ser vulnerables a los DICTADORES?
24 Junio 2007 | 04:50 PM