Jugando a leer y escribir desde el cine
En esta vacaciones salí con mi nieto a Cine y como nos estamos gozando su proceso de apropiación de la lengua escrita, pues terminamos viendo RATATOUILLE.
Ya me tenía loca leyendo vallas y afiches y pancartas y contando los días para el estreno y claro haciendo méritos para la salida que reunió 51+62+5+25 años, muchas risas y helados.
Bueno, pero lo interesante para compartirles es lo que esta salida generó:
1.- Necesidad de ampliar la información = búsqueda y lectura en internet.
2. Hallazgos interesantes en
http://disneylatino.com/FilmesDisney/Ratatouille/index-flash.html
- La sinópsis de la película,nos permitió a los adultos que trabajamos con uso de tics ver la importancia de esta documentación para futuros trabajos de aula, aunque les recomiendo que inicialmente vayan a gozar la proyección en gran pantalla.
- Un entorno hipertextual con muchos recursos: correo promocional de la película, con mensajería instantánea.
- Entornos de la película con escenas para explorar y leer.
- Galería de Imagenes y diseños de los personales.
- Interesantes videos sobre todo aquellos que nos permiten entrar en el mundo de la animación digital, los proceso de documentación e investigación para que el mundo animado sea casi real.¡Y claro las altas inversiones!... Que luego serán recuperadas con creces.
- Los juegos: Nos posibilitan desarrollo motriz fino, proponen la lectura de instrucciones y hasta contienen test de personalidad para encontrar nuestras afinidades con los personajes de la película.
- Downloads: con gifs para colocar en el messenger y fondos para la pantalla del computador.
- Un cuaderno de actividades para leer, colerear y resolver algunos retos, en formato PDF, de 4,5 megas. Para mi gusto lo habría diseñado con muchas más actividades, pero afortunadamente nos dejaron algo para recrear.
- La galería de personajes y mensajes para personalizar y reenviar a los amigos y tres clips de video promocionales.
- La página con música de la película... en fin casi todo lo que uno pudiera desear para trabajar un proyecto de aula con las tics como mediaciones genrando todo tipo de articulaciones.... desde las ratas de la fantasía a las de verdad y los riesgos para la salud humana en el proyecto de medio ambiente...los clips de ilustración y la escritura para proyectos de artística, sociales y humanidades.
- En fin ya veremos que hacer...
- POR LO PRONTO ESTA REVISIÓN NOS DEJA.
- El archivo digital e impreso de actividades.
- Los gifs para colocar como imagenes del correo y del messenger....
- Una amplia galería de imágenes de la película, desde planos generales de la ciudad de París , hasta primeros planos de los personajes...
Con todo esto solo me resta comentarles que deseo volver a la escuela para ver que se puede implementar con los chicos.
Ojalá que ya tengamos sala de sistemas...
Ojala que podamos tener cuadernillos para todos...
Cada vez estoy más segura que la estrategia de emplear audiovisuales como dispositivo de escritura es un buen inicio para el desarrollo de diversas competencias:
- El goce por la lectura en diversos lenguajes.
- El deseo de escribir con sentido desde lo que vemos.
- La búsqueda de nueva información en diferentes soportes, siendo el electrónico el inicio.
- la recreación de materiales.
- la articulación de saberes...
- Y se imaginan un concurso de maquetas en plastilina o un taller de recortado con toda la magia de los Ratones...
- Un plato estético digno de Remy.
- Ojalá con los niños sea en un teatro...Las proyecciones empleando un TV pierden magia.
