EL PROCESO PLANTEADO DESDE LA PELICULA 1492

Siguen las dificultades en el aula de informática, ya es abril y el año escolar debe posibilitar situaciones significativas para los estudiantes.
De esta manera todos los grados de 6ª a 11 estamos viendo 1492, La conquista del paraiso.
la hipotesis de trabajo es apostarle una vez mas al potencial generador de aprendizajes que tiene los audiovisuales y a su indiscutible fortaleza para generar proyectos que articulen diversas disciplinas y espacios que nos ofrece la ciudad como escenario educativo.

Dentro de la apuesta juegan muchas variables a registrar en este proceso de sistematización:

1. Los saberes previos de los estudiantes frente al tema.
2. Su capacidad de atender e identificar escenas muy significativas del relato audiovisual.
3. Su competencia para ilustrar lo visto en medios impresos ( Guiones ) y en medios digitales.
4. La incursión de otros dispositivos como los celulares para registrar lo mejor de las proyecciones.
5. Su capacidad para evocar y reconstruir el relato audiovisual en entornos computacionales desde imágenes fijas extraidas de la película.
6. Su apropiación del tema y las nuevas preguntas cuando hoy visiten el Museo Nacional de
7. Colombia Sala de la Conquista.( una acción dentro del proyecto de Expediciones pedagógicas de la Escuela a la Ciudad , proyecto en curso desde el año 2002)
8. El uso que le den ala cámara fotográfica para registrar los momentos más significativos de la visita.
9. El crecimiento de los proceso escriturales cuando se confronten sus nuevos relatos con los escritos previos de incio de este proceso.
10. Sus nuevas producciones graficas,escriturales y de integraciónde TICS, es decir el nivel de los diferentes proyectos que desarrollen. En fin ya iremos mostrando algunos avances de estas 10 categorías de trabajo

servido por MARIA MERCEDES 3 comentarios compártelo