CURSO DE BLOGS EDUCATIVOS SESIÓN 2

Objetivo:
Navegar en este blog para conocer los potenciales de uso y creación de uno propio.
Para esto se proponen algunas tareas:

1.-Recorra esta página hasta encontrar en la parte inferior lo siguiente:

2.-Ingrese en cada uno de los términos y descubra a que conducen.
3.-Si realmente este Blog es de su interés suscríbase a él y si desea una comunicación más personal realice el contacto.

4.- Tambien puede aportar ingresando al final de cada publicación por comentarios, de esta manera otros usuarios se enriquecerán.
Ya se estarán dando cuenta que intentamos trabajar en RED DE APRENDIZAJE, partiendo de su interés en la apropiación de los blogs, pero tras la meta de hacer real el Uso de los recursos de las tecnologías informáticas y de comunicaciones.
Tratamos de generar la necesidad de lecturas y escrituras en diversos lenguajes, para entrar a valorar toda la riqueza pedagógica de nuestras escuelas.

Finalmente en esta sesión para profundizar en el tema proponemos ingresar a:

http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=6869
Del aprendizaje en red a una red de aprendizaje
Cristóbal Suárez Guerrero
Instituto Universitario de Ciencias de la Educación
Universidad de Salamanca

"El presente trabajo pretende poner de manifiesto una dimensión pedagógica del uso educativo de las nuevas tecnologías. Bajo esta percepción se insiste que más allá de la interacción Persona-Máquina, lo pedagógicamente provechoso y tecnológicamente factible en la acción educativa con Internet, es crear y desarrollar las condiciones para la conformación de redes de aprendizaje, basadas en una interacción Persona-Máquina-Persona, a través de estructuras de acción pedagógicas sustentadas en el aprendizaje cooperativo. Esta orientación nos lleva a reconocer que los entornos virtuales de aprendizaje no sólo mediatizan la relación de un conjunto de personas conectadas a una red, sino que auspiciarían la conformación de una red de personas implicadas intersubjetivamente en base a una meta compartida de aprendizaje."
Archivo en PDF