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La Coctelera

EN EL ESPEJO

Para reconocernos en los espacios escolares

29 Julio 2008

BUSCAR IMAGENES PARA PROFUNDIZAR . Ciclo 3

Somos muiscas, somos sus descendientes, intentamos verlo en nuestro tono de piel, en los razgos que nos heredaron...
Y hoy sirve Internet, así que nos vamos a proveer de imagenes ...
Hoy también iniciamos con un momento de lectura en Voz alta...ASÍ ERAMOS LOS MUISCAS, publicación de la Fundación de Investigaciones Arqueológicas Nacionales del Banco de la República, con textos de María de la Luz Giraldo Puech e ilustraciones de Gian Calvi.
Leemos pero los estudiantes solo ven la portada y la contraportada...
Seleccionamos y escribimos para todos unas pistas en el tablero:
Muiscas
Bachué
Iguaque
Laguna
Territorio Muisca

Y todos ingresamos a internet abuscar por imégenes
Así se empiezan a encontrar conexiones con el texto leido.
En 20 pantallas de manera muy lenta van apareciendo las solicitudes y todo es algarabía, las van guardando en sus carpetas de 3º periodo, tambien vamos guardando las páginas donde se ubican, serán la cibergrafía dentro del proyecto.
Una gran gritería...
Un grupo encontró en internet el libro de la profe..

Diapositiva 1 Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República. http://www.lablaa.org/blaavirtual/ninos/muisca/muisca0.htm .Publicación digital en la página web de la Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República. Búsqueda realizada el 28 de Julio de 2008

Y miren, está completo, y así obtiene la imagen de Bachúe saliendo de la laguna y el mapa de la región Muisca
De otro lado otra gritería...
Están colocando ls imágenes como fondos de escritorio...
Una nueva panóramica de la sala y todos miran y exponen con orgullo o preguntan porque en unos hay mosaico, en otros quedó tan pequeñita, en otrso se deformó y en otros no es muy legible , viene entonces eltema tecnológico sobre la resolución el tamaño, las pistas del peso, la opción de búsqueda por tamaño que ofrece el buscador, la demora por el ancho de banda y de otra parte vamos profundizando en el tema de sociales.

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