EL SENTIDO DE LA ESCRITURA . Ciclos 1 y 2
Esperar a los niños con un texto inicial que les convoca a escribir porque ellos son importantes.
Aunque apenas empiezan a escribir.
El teclado es mágico y no hay palabras para describir la emoción y la gritería...
Tal vez las fotografías lo logren...
El niño encontró en la pantalla el texto...
Soy un estudiante muy pilo...continuó...
El texto en rojo lo coloca la maestra... el niño sigue explorando y sonrie al comprender la complicidad que nos une...
El texto es muy grande, es que el niño lo requiere... su deficiencia visual es grande y con la pantalla se siente mas cómodo que con cuaderno y con el tablero que siempre será muy distante
En la panorámica de un sector de la sala se observan algunas estudiantes de grado octavo que de manera voluntaria acompañan la clase de grado 3º ( es su tiempo de descanso y deciden trabajar con los pequeños)
Lo que más me gusta del Colegio...
la niña completó... Estudiar español y matemáticas porque es muy chevere.
lo que más me gusta de mi familia...
una propuesta de escritura planteada de esta manera nos permite reconocer la cotidianidad de nuestros niños...la forma de vivir la infancia....
para el próximo encuentro planeamos un cuento inconcluso un poco mejor estructurado.
Realmente esto es de lo mas sencillo que hemos implementado, pero de los mas gratificante.. esperamos ser impronta para los proceso escrito lectores de estos jovencitos
